弃儿

老虎

心中有佛，佛便与你同在。

老虎

<div class="quote"><b>以下是引用<i>niko</i>在2006-4-15 19:03:00的发言：</b><br/><div class="quote"><b>以下是引用<i>俺想做头猪</i>在2006-4-14 20:47:00的发言：</b><br/><p>那是&nbsp; 俺现在感觉就是天中太势利了&nbsp; 没有一种人文色彩&nbsp; </p><p>只对一些人敞开温暖的怀抱&nbsp; 全然没有大而广之的关怀气息</p><p>这样的学校 成绩再好 硬件再一流&nbsp; 面积再大 在俺心目中还是个垃圾学校</p><p></p><p></p></div><p>在目前的整体环境中，要谈天中“温暖的怀抱”和“人文气息的关怀”，是不是过于奢求了？社会是多元的社会，天中在此其中，亦非净土。天中对我们来说，就是我们的母校和承载了我们成长记忆的场所，我们应该对它有着足够的感怀之心。但非得要将它拔高，让它成为学生心中的精神家园或是如楼主所期待的有着温暖怀抱和人文关怀的所在，我想未免有些勉强和错位。 </p><p>天中就是天中，它既没有明晰的“天中精神”，也没有能够让它的学生们可以示之以人的天中烙印！ </p><p>要让一个基本是个“教书”的中学，非得成为（不管是愿望或是努力塑造的）可以承载“育人”重任的地方？呵呵，这就扯淡啦！</p></div><p></p>我觉得这是天中教育的失败所在, 这也是与一个百年老店所不能相称的.

老虎

<div class="quote">有人文关怀和温暖怀抱的场所在大学校园里更为合适，因为大学的氛围和环境更容易培育出这些东西。 <p>&nbsp;</p></div><p></p>不敢苟同，我觉得一个人的基本思维模式在中学时代就定型了。一个好中学的老师有这义不容辞的神圣责任去引导学生向适合其个性的方向发展。这是判别中学优劣的标准之一。

老虎

<p>楼上的，关键就在这里，要考大学是每个中学的主要任务，但是不是唯一任务。中学教学质量的好坏不仅仅体现在升学率上。高中时代对学生的素质至关重要，考上大学并不等于有了光明的前途，综合实力才能未来决定大学毕业生的前途。</p>

老虎

<div class="quote"><b>以下是引用<i>zhaopan</i>在2006-4-26 19:02:00的发言：</b><br/>即便你有特长，到了天中混三年也就没有了特点。</div><p></p>应当讲没有好老师的引导是主要原因. 但是不能期盼总能遇到好老师.

老虎

我并没有碰到什么名师, 觉得还是平庸的老师居多. 但是在一种良好的氛围下, 比如教学不偷工减料,科目齐全, 鼓励学生上进提问题等等...加上学校学风良好, 就没有什么可以抱怨的.  

老虎

同意楼上的说法，总的来说，天中的氛围还是可以的。

老虎

<p>上次写了很多，却没能贴成功。可能是我的电脑有问题。</p><p>我们讨论天中的优点和劣处，我想是基于几个基本原则，1）不含盲目的自豪感。2）客观公正。3）对天中的批评是为了天中将来更好的发展，而不是贬低。4）对天中的赞誉不是吹牛拍马，而是对过去取得的某种成果的肯定。</p><p>从全面一点的角度看，天中的发展道路也是非常曲折的，其中也随着社会的变革经历过倒退。现在的天中也正处在某个变革的路口，资金和机遇都是百年以来最好的，但是能否把握住历史的机遇，使自身上一个台阶是现在的管理所面临的挑战。客观地讲，天中离“名校”的距离还很远，更不是什么“天堂”。</p><p>尽管天中有太多不如意的地方，我想我们不会因此而感到愤懑，我们始终怀着美好的愿望希望天中能借百年校庆之际总结过去、抓住机遇、尽快提高自己的水平。原因只有一个，因为我们都是天中毕业生。</p>