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楼主: 俺想做头猪
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弃儿

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21#
发表于 2006-4-28 07:16:00 | 只看该作者
我并没有碰到什么名师, 觉得还是平庸的老师居多. 但是在一种良好的氛围下, 比如教学不偷工减料,科目齐全, 鼓励学生上进提问题等等...加上学校学风良好, 就没有什么可以抱怨的.  
22#
发表于 2006-4-28 20:59:00 | 只看该作者
<p>各位是生在福中不知福,还很酸!&nbsp; 读书是自己的事,有好老师是幸运,没有好老师是磨练,培养自学能力很重要。</p><p>偶的很多儿时伙伴没有机会进入天中,但现在在社会上也是很有作为的, 他们根本就没老师教,可从来没有埋怨过谁。</p><p>有时候或许是有比较才有鉴别,大家可以比较一下天中老师与自己的初中,还有大学老师。偶是从郊区的初中考到天中,一直感觉天中的老师都相当的有水平也负责任。&nbsp;当然我的初中老师和大学老师中也有不少是相当的出色的,我们可以从不同的老师那里学到他们的长处,不足之处嘛当作前车之鉴呀。</p>
23#
发表于 2006-4-29 21:35:00 | 只看该作者
同意楼上的说法,总的来说,天中的氛围还是可以的。
24#
发表于 2006-4-30 23:21:00 | 只看该作者
<p>什么叫有人文精神呀?</p><p>如果有这样的标准,放眼全国,能称得上所谓"具备人文精神"的大学都数得出来吧,何况一个小县城的中学?</p><p>我还想明天就登月呢,太不切实际了.</p>
25#
发表于 2006-5-1 00:16:00 | 只看该作者
呵呵,杀猪老师现实的!
26#
发表于 2006-5-1 02:38:00 | 只看该作者
<div class="quote"><b>以下是引用<i>老虎</i>在2006-4-27 23:16:00的发言:</b><br/>我并没有碰到什么名师, 觉得还是平庸的老师居多. 但是在一种良好的氛围下, 比如教学不偷工减料,科目齐全, 鼓励学生上进提问题等等...加上学校学风良好, 就没有什么可以抱怨的.&nbsp;&nbsp;</div><p>同意。 </p><p>哪个学校能有众多明师呢?如果能遇到1个名师,应该是很幸运的事情;没有遇到名师,应该是很正常的事情。 </p><p>我感觉,尽管老师很重要,更重要的是,自己要有一股精神,自己要有一种悟性。无论多好的学校,总有差生,同样,多差的学校,也有好学生。 </p><p>自己发展好了,别忘记母校和老师,没有发展好,也别埋怨母校和老师。</p>
27#
发表于 2006-5-1 02:51:00 | 只看该作者
<div class="quote"><b>以下是引用<i>杀猪老师</i>在2006-4-30 15:21:00的发言:</b><br/><p>什么叫有人文精神呀?</p><p>如果有这样的标准,放眼全国,能称得上所谓"具备人文精神"的大学都数得出来吧,何况一个小县城的中学?</p><p>我还想明天就登月呢,太不切实际了.</p></div><p></p><p>同意。</p><p>县城的中学达到目前这个状况(包括以前的状况),是相当不错的了。各位如有太多的怨言,且去各地大城市看看,别的中学是什么状况。</p><p>&nbsp;</p>
28#
发表于 2006-5-1 02:56:00 | 只看该作者
<div class="quote"><b>以下是引用<i>老虎</i>在2006-4-18 18:25:00的发言:</b><br/><div class="quote">有人文关怀和温暖怀抱的场所在大学校园里更为合适,因为大学的氛围和环境更容易培育出这些东西。 <p>&nbsp;</p></div><p></p>不敢苟同,我觉得一个人的基本思维模式在中学时代就定型了。一个好中学的老师有这义不容辞的神圣责任去引导学生向适合其个性的方向发展。这是判别中学优劣的标准之一。</div><p></p><p>我们似乎不能要求一个中学承担这么重的任务。</p><p>说实在的,一个人的基本思维模式在中学时代还远没有定型,离真正定型还相差很远。</p><p>甚至到大学后,还在逐渐成熟、发展。</p>
29#
发表于 2006-5-1 06:04:00 | 只看该作者
<div class="quote"><b>以下是引用<i>许欣</i>在2006-4-28 12:59:00的发言:</b><br/><p>各位是生在福中不知福,还很酸!&nbsp; 读书是自己的事,有好老师是幸运,没有好老师是磨练,培养自学能力很重要。</p><p>偶的很多儿时伙伴没有机会进入天中,但现在在社会上也是很有作为的, 他们根本就没老师教,可从来没有埋怨过谁。</p><p>有时候或许是有比较才有鉴别,大家可以比较一下天中老师与自己的初中,还有大学老师。偶是从郊区的初中考到天中,一直感觉天中的老师都相当的有水平也负责任。&nbsp;当然我的初中老师和大学老师中也有不少是相当的出色的,我们可以从不同的老师那里学到他们的长处,不足之处嘛当作前车之鉴呀。</p></div><p>&nbsp;同意你“没有好老师是磨练,培养自学能力很重要。”的说法 。但不理解“酸”的说法。我们说的是天中是不是该承担它无法承担的东西,或者是我们该不该将它拔高的做法。就象是我们很喜欢一个眉清目秀而纯朴的女子,但如果非得要把她夸的(或者期待她)象朵花一样,而且是闭月羞花天下无双的那种。这好象就没必要了吧!!!</p>
30#
 楼主| 发表于 2006-5-3 15:24:00 | 只看该作者
<p>酸了 酸了 这么个帖子又被酸了</p><p>TMD 这年头什么东西一谈到人文都会被酸掉 </p><p>其实大家自己觉不觉得天中是百年名校,每个人心里都有看法。我是天中的学生,感觉不到天中所带给我的东西。也许是因为成绩太差,入不了名师的法眼。</p><p>大概除了极个别的优秀者,混在天中与我一般的应该还是大多数吧。</p><p>硬件水平的高低并不代表一所学校的教学水平,更不能衡量一所学校的教育水准。强烈BS各位没有自我剖析精神,只顾浮夸的人。</p>
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